Откуда берутся факты
Все факты на сайте собраны в единую карту фактов, и в тексты попадает только то, что в ней есть. Источники делятся на три уровня.
- Нормативные документы. ФГОС и федеральные образовательные программы, утверждённые приказами Минпросвещения, СанПиН 1.2.3685-21, Федеральный закон № 273-ФЗ, Налоговый кодекс. Подаются как факт с номером и датой документа.
- Опубликованные исследования. Статьи в рецензируемых журналах с авторами, годом и выходными данными, а также классические работы отечественной психологии — Выготского и Гальперина.
- Обзоры и реклама. Используются только чтобы понять, какие мифы распространены. Цифры из них мы не публикуем.
Чего мы не публикуем
Мы не публикуем цены курсов, «средние результаты учеников» и проценты из опросов без опубликованной методики. Если цифру нельзя проверить по документу или исследованию, мы переводим её в качественное утверждение или убираем. Мы не упоминаем коммерческие школы и не ставим на них ссылки, чтобы советы не превращались в рекламу.
Мы также не обещаем того, что не подтверждено: роста IQ, улучшения памяти и оценок по всем предметам. Крупнейшее рандомизированное испытание методики такого эффекта не нашло — это главный факт, от которого отталкиваются наши статьи.
Как мы тестируем тренажёры
Перед публикацией каждый тренажёр проверяется в браузере на компьютере и на телефоне: генераторы примеров прогоняются тысячами итераций на соответствие правилам класса, а подсказки формул на абакусе сверяются с таблицей формул «брат» и «друг». Дата последней такой проверки указана в статье под тренажёром.
Результаты тренировок хранятся только в вашем браузере. Мы не видим их и не передаём третьим лицам; если очистить данные сайта, история удалится.
Как обновляются статьи
Статьи сверяются с документами раз в месяц. Дата «Обновлено» меняется только тогда, когда меняется содержание: появился новый раздел, изменился документ или исправлена ошибка. Если в тексте нашлась неточность, исправление вносится в ближайшее обновление, а дата меняется вместе с ним.
Библиотека источников
[1] Hatano G., Miyake Y., Binks M. G. Performance of expert abacus operators // Cognition. 1977.
[2] Frank M. C., Barner D. Representing exact number visually using mental abacus // Journal of Experimental Psychology: General. 2012.
[3] Barner D. et al. Learning mathematics in a visuospatial format: A randomized, controlled trial of mental abacus instruction // Child Development. 2016.
[4] Hanakawa T. et al. Neural correlates underlying mental calculation in abacus experts // NeuroImage. 2003.
[5] Sala G., Gobet F. Does far transfer exist? // Current Directions in Psychological Science. 2017.
[6] Melby-Lervåg M., Hulme C. Is working memory training effective? // Developmental Psychology. 2013.
[7] Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий. 1959.
[8] Выготский Л. С. Мышление и речь. 1934.
[9] Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 (ФГОС НОО) и от 18.05.2023 № 372 (ФОП НОО).
[10] СанПиН 1.2.3685-21; Федеральный закон № 273-ФЗ, ст. 91; НК РФ, ст. 219; Постановление Правительства РФ от 15.09.2020 № 1441.